Учим строить из коллектива команду и тому, как организовывать, управлять и добиваться результата от этой команды.
Новости и кейсы
«Эффект Даннинга-Крюгера». Инструмент #17
#challenge_50и1 «Эффект Даннинга-Крюгера». Инструмент #17.
Собственно инструмент и называется по именам авторов: «Эффект Даннинга-Крюгера». Поэтому не стал выносить их отдельно. Два гражданина (т.е. социальных психолога) в 1999 г. выдвинули гипотезу, что для людей с низкой квалификацией в любом виде деятельности характерно переоценивать собственные умения и не осознавать всю глубину своей некомпетентности. Вот и здравствуй, Фестинджер, со своим «Когнитивным диссонансом».
«Оценка эффективности обучения» Д. Киркпатрик. Инструмент #16.
#challenge_50и1 «Оценка эффективности обучения» Д. Киркпатрика. Инструмент #16.
В 1954 г. Киркпатрик разработал модель «Оценка эффективности обучения». Он предложил разделять процесс обучения на четыре уровня, которые надо оценивать: «Реакция», «Научение», «Поведение» и «Результат».